摘要
古今中外的教育家、思想家都提出了许多丰富的和谐发展的教育思想,对我国高等教育的发展和人才培养无疑具有重要的启迪和借鉴意义。学校领导应树立科学教育——人文教育并举的教育理念,大学教师应树立科学文化——人文文化并重的教学观,大学生应树立科学素养——人文素养和谐发展的人才观。
出处
《传承》
2009年第12期56-57,共2页
基金
新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"立项项目(项目编号:桂教高教[2006]194号)
2007年广西高校思想政治教育理论与实践研究立项课题(项目编号:桂党高工宣[2007]82号)
