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新课程背景下高中政治教学思考

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摘要高中政治是新课程的初步实施阶段,教师的教学方法也在不断的摸索中,许多新方法新措施都还不成熟。所以,教师应该努力创新课堂教学模式,提高政治教学的兴趣,从而适应新课程的教学,提高教学质量。

作者唐泰孝

机构地区重庆市江津区石蟆镇江津八中

出处《新课程学习》 2010年第11期31-31,共1页

关键词高中政治存在问题对策

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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新课程学习

2010年第11期

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