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论体育游戏进入体育课堂的必要性
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1
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摘要
通过问卷调查、对比分析等研究方法了解初中生在体育课堂中的基本情况,对体育游戏进入体育课堂的必要性进行了分析,结果显示:体育游戏进入体育课堂可以加强学生的团体意识、合作意识、组织性、纪律性,增加初中生对体育课的兴趣。
作者
管鑫
机构地区
山西师范大学体育学院
出处
《体育研究与教育》
2011年第S1期70-,87,共2页
Sports Research and Education
关键词
体育课堂
积极性
体育游戏
体育活动
运动能力
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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体育研究与教育
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