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问题教学的内涵、本质及价值被引量：1

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摘要问题教学最早可追溯到苏格拉底的"产婆术"以及孔子的"启发式"教学。问题教学对于唤醒学生的问题意识,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,训练学生的创造性思维都具有积极的推动作用。在西方发达国家,问题教学在经历了古代的思想萌芽、近现代学者广泛地理论探讨。

作者吴济慧

机构地区江苏技术师范学院教育学院

出处《教书育人（高教论坛）》 2012年第18期95-96,共2页

基金江苏技术师范学院教学改革研究项目“省一类精品课程‘职业教育学’实施现状调查研究”的研究成果。课题批准号:JG0645

关键词问题教学模式解决问题问题意识教学设计问题情境培养学生教学过程教学评价教学实施过程问题能力

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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2012年第18期

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