摘要
(一)写作能力的概念学生的写作能力属于语文学科领域中特殊能力的范畴。小学生的写作能力是在口头言语获得的基础上,通过特定的教学条件、周围生活环境的影响以及自己的加工,逐步形成的。写作能力也是"一种综合性最强的学习能力"。从它与一般能力的联系看,它是观察、想象、思维等智力的综合训练成果;从它与语文能力(特殊能力)的联系看,它又是识字、说话、听话和阅读能力的综合训练成果。正是从这个意义上说,它是内部智力技能和语言文字的外部操作技能最高的综合训练成果。所以写作教学与其说培养"观察事物。
出处
《教育评论》
1987年第4期33-37,共5页
Education Review
