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小学体育课考核项目、标准及评分的探讨

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摘要一、问题的提出小学体育教学大纲已试行三年多了。对小学体育课考核的项目、标准和用优秀、良好、及格和不及格来评定学生成绩的办法,普遍认为等级差距过大,不能确切反映学生的学习成绩。从有效地增强儿童体质这个目的来说,这种考核办法。

作者潘梦轩朱凌李建立杨小文郑安松贾宝良

机构地区武汉市江汉区小学体育科研小组

出处《武汉体育学院学报》 1982年第3期53-59,85-86,共9页 Journal of Wuhan Sports University

关键词考核项目小学体育课评分表二年级体育教学大纲体育课考核国家体育锻炼标准考核办法运动能力评分办法

分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]

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武汉体育学院学报

1982年第3期

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