谈谈体育课的教学密度被引量：2

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摘要新中国成立初期,在苏联的《体育理论》书籍中,有较系统地阐述体育课密度的理论。六十年代初期,我国体育院校的《体育理论》讲义中,第一次提出关于体育课密度的理论。这一理论对于充分地、合理地利用课上的时间,提高体育课的教学质量,起了积极的作用。这一理论被用来分析评定体育课的质量,衡量教师教学技巧。至今,这一理论对于体育教学实践,仍继续发挥它的指导作用。所谓体育课的教学密度。

作者曲宗湖刘绍曾

出处《体育与科学》 1982年第6期39-41,共3页 Sports & Science

关键词体育课教学密度体育理论度的理论体育院校教学质量体育教学实践新中国成立初期教学技巧分析评定

分类号 G80 [文化科学—运动人体科学]

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