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教育学逻辑起点新论被引量：3

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摘要教育学逻辑起点新论刘晓东一、什么是逻辑起点逻辑哲学认为，任何科学理论体系的建立都必须从经验材料开始，对对象的种种复杂的现象形态进行抽象，恰当地从对象中抽出能规定对象本质的最抽象范畴，以此作为规定具体对象的理论前提。这种规定对象本质的最抽象范畴就是（以...

作者刘晓东

机构地区南京师大教育系

出处《教育学术月刊》 1994年第2期8-10,共3页 Education Research Monthly

关键词逻辑起点教育学教育内容原始教育受教育者抽象范畴教育现象科学和人文理论体系人类文化

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育学术月刊

1994年第2期

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