期刊导航
期刊开放获取
vip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
广义的职业指导
被引量:
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
导出
摘要
指导之重要凡個人能力,志趣,個性發展至極高程度時,即教育功能最圆满之日,欲使個性發展,非教育者隨時考察其特长異趣,與以适當之指示不為功,遇才能特出,深堪造就者,設種种方法以提携之,其智力低下,精神衰弱者,則就其所能辨之事,酌量教导之,中材之士,分別其学習能力之種类而發展之。
作者
锺道缵
出处
《教育与职业》
1925年第0期163-171,共9页
Education and Vocation
关键词
品性
志趣
OO
攀生
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
47
引证文献
4
二级引证文献
3
同被引文献
47
1
朱琳,姜飞月.
情境行动理论对高校学生职业生涯的指导意义[J]
.东南大学学报(哲学社会科学版),2022,24(S02):60-63.
被引量:6
2
R.B.Cunliffe,思退.
职业知识对于大学生选业之间关系[J]
.教育与职业,1929(5):1101-1110.
被引量:1
3
秦翰才.
职业指导纲要[J]
.教育与职业,1925(0):223-239.
被引量:1
4
倍伦子,黄伯樵.
德国实施职业指导办法[J]
.教育与职业,1924(0):67-79.
被引量:1
5
举办职业指导运动[J]
.教育与职业,1924(0):197-201.
被引量:2
6
实施职业指导之资料[J]
.教育与职业,1924(0):279-282.
被引量:1
7
王志莘.
纽约市职业指导[J]
.教育与职业,1924(0):283-289.
被引量:1
8
邹恩润.
初级中学应注重职业指导[J]
.教育与职业,1924(0):453-454.
被引量:2
9
许祖烈.
职业教育与职业介绍[J]
.教育与职业,1923(10):1-8.
被引量:1
10
清华学校试办职业指导部[J]
.教育与职业,1923(10):17-18.
被引量:1
引证文献
4
1
牛金成.
钟道赞职业指导思想探微[J]
.职业技术教育,2013,34(19):75-78.
被引量:1
2
王志兵.
民国时期职业指导员队伍建设考述[J]
.职教论坛,2014,30(7):89-96.
被引量:2
3
邢少乐,郭达.
素质模型理论下职业院校职业指导课程设计研究[J]
.天津中德应用技术大学学报,2024(3):63-68.
4
于蒙蒙,宋凯璇.
钟道赞的职业指导思想述评[J]
.职业教育研究,2019,0(8):93-96.
二级引证文献
3
1
吴启琳.
抗战前夕职业学校发展困境研究[J]
.职教论坛,2017,33(4):92-96.
2
王梦云,宋美玲.
民国时期职业指导思想的意蕴与启示[J]
.中国成人教育,2019(1):67-70.
3
钟准健,范军.
何业与我相宜:我国现代职业指导类书籍的出版与择业知识的传播[J]
.出版发行研究,2025(10):64-74.
1
锺道赞.
美國最近職業教育之總檢討[J]
.教育与职业,1936(2):75-79.
2
李海晶,吴昌林.
以职业生涯规划促进大学生就业体系的构建[J]
.职教论坛,2009,25(06Z):63-64.
被引量:12
3
余显斌.
“十三格格”和她的小狗[J]
.传奇天下(职教新航线),2013(6):34-35.
4
夏天(选摘).
新加坡推出“提携新教师计划”指导新入职教师[J]
.国外职业教育,2007(4):48-48.
5
肖欣欣,易伟.
夫妻携手共走职教人生路[J]
.当代职校生,2013(7):24-25.
6
胡乐乐(编译).
新加坡设教师指导员为新教师传授教学经验[J]
.教师博览(上旬刊),2007(9):15-15.
7
林如军.
新晋双师各领风骚 资深双师精心提携 企业博士沙龙传宝 共领职业教育新风向——以2013年宁波市“三新活动”电工电子专业听评课为例[J]
.职业技术,2014(2):86-86.
8
王萌开.
人脉对职业生涯最重要[J]
.网络资讯(人才与教育),2005(1):26-27.
9
王泗原.
铭记圣陶先生对我的奖掖[J]
.教育与职业,1988(4):7-8.
10
许石林.
别再把韩寒当孩子看[J]
.作文通讯(实用阅读版),2009(2):9-10.
教育与职业
1925年 第0期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部