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论教学目标

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摘要论教学目标肖川教学，作为学校教育的主要途径和形式，作为学校的中心工作，作为一个特殊的社会实践活动，无疑应该有自己的目标。教学目标不能简单地等同于教育目标，尽管二者有着极其密切的联系。而这个目标应该是自始至终引导着教学的进行和对教学的效果进行评价的依据...

作者肖川

机构地区北京师范大学教育系

出处《内蒙古民族大学学报（社会科学版）》 1998年第3期83-88,共6页 Journal of Inner Mongolia Minzu University：Social Sciences

关键词自我选择教育结构教学目标教学过程主体性教育功能 “基础学力” 教育目标教育价值 “视界融合”

分类号 G652 [文化科学—教育学]

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内蒙古民族大学学报（社会科学版）

1998年第3期

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