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英语教程中文化导入刍议被引量：1

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摘要较为传统的英语教学流程是语音→词汇→句子及语法→语篇,大多数英语课本也是依照这一流程编撰的。诚然,这是在母语国教目的语的一般规律:侧重语言能力的培养,强调说出来的外国话应在语音上准,语法上通;写出来的句子应在拼写、词义、结构上正确无误。

作者陆建非

机构地区上海师大

出处《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 北大核心 1999年第4期123-127,共5页 Journal of Shanghai Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition)

关键词英语教程文化差异文化导入中文化英语课本汉语语言学跨文化目的语思维方式

分类号 H319 [语言文字—英语]

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上海师范大学学报（哲学社会科学版）

1999年第4期

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