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应试教育成因分析被引量：2

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摘要应试教育不是一种教育观念，也不是一种教育模式，而是一种教育现象。本文的分析指出，四种利益驱动的合力，是应试教育现象产生与发展的根本原因。

作者黄国勋唐佐明

机构地区广西大学高教所

出处《广西大学学报（哲学社会科学版）》 CSSCI 1999年第5期60-63,共4页 Journal of Guangxi University(Philosophy and Social Sciences)

关键词应试教育素质教育招生考试制度

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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广西大学学报（哲学社会科学版）

1999年第5期

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