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试论社会发展观与学校德育实效

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摘要社会发展观对学校德育的影响是深层的和持久的。传统的社会发展观因其过分重视科技而忽视德育，必然成为学校德育实效差的根本原因。可持续发展观是一种新型的社会发展观，因其以人为本，强调人、自然与社会三者之间和谐、均衡、全面和可持续发展，必然重视德育。

作者刘慧

机构地区沈阳师范学院马列德育教研部华中理工大学

出处《沈阳师范大学学报（社会科学版）》 1999年第3期46-48,共3页 Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition)

关键词学校德育实效传统社会发展观可持续发展观

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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沈阳师范大学学报（社会科学版）

1999年第3期

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