出处
《课程·教材·教法》
CSSCI
北大核心
1999年第9期9-12,23,共5页
Curriculum，Teaching Material and Method
同被引文献20
-
1陈心五.改革课程的纵向结构[J].课程·教材·教法,1998,18(8):10-11. 被引量：4
-
2田慧生.关于活动教学几个理论问题的认识[J].教育研究,1998,19(4):46-53. 被引量：126
-
3高文.试论课程与教学的一体化研究[J].全球教育展望,1996,26(6):13-17. 被引量：25
-
4黄晓颖.探究性学习在中学历史教学中的应用[J].学科教育,2004(7):23-26. 被引量：4
-
5李莎,李芒.对我国综合实践活动课程实施现状的反思[J].课程·教材·教法,2004,24(9):11-15. 被引量：27
-
6潘洪建.活动教学理论基础探讨[J].绵阳师范高等专科学校学报,2000,19(6):77-81. 被引量：6
-
7郑林.论历史活动探究课的定位、目标与组织形式[J].历史教学,2005(3):54-57. 被引量：11
-
8张世琴.地理活动课“探究式”学习模式初探[J].贵阳师范高等专科学校学报（社会科学版）,2005(1):77-81. 被引量：3
-
9连燕玲.“活动课”教学的实施与思考[J].机械职业教育,2005(10):11-13. 被引量：3
-
10(美)詹姆斯·H·麦可米伦主编,何立婴译.学生学习的社会心理学[M]. 人民教育出版社, 1989
引证文献6
-
1彭万臣,孙剑.关于活动课教学的理论认识与实践思考[J].绥化学院学报,2007,27(5):186-188. 被引量：2
-
2彭万臣,张淑花,贾凤梅.构建地理活动课教学模式探讨[J].继续教育研究,2007(6):134-136. 被引量：1
-
3林泰文.研究性学习课程的组织、实施与评价[J].文教资料,2009(14):121-124.
-
4王林平.中职会计专业课程中实施活动教学的尝试[J].新课程研究（职业教育）,2011(1):19-21. 被引量：5
-
5王歧奖.课程结构与教学模式整合研究[J].教育科学研究,2002(4):35-39. 被引量：7
-
6曹燕.高中历史活动课的类型及其实施特点[J].启迪与智慧（中）,2016,0(5):77-77.
二级引证文献15
-
1高国俊,王根顺.有效教学的课程论基础[J].中国农业教育,2008,9(4):63-64.
-
2李庆超,霍晓丽.高职计算机类专业教学计划的研究与实践[J].化工高等教育,2004,21(2):83-85.
-
3王强,郑佳荣.“层次—模块”课程体系整合方案[J].北京工业职业技术学院学报,2008,7(3):110-113. 被引量：4
-
4卢健.探讨“以就业为导向”的中职财经专业课程改革[J].行政事业资产与财务（下）,2011(11):189-189.
-
5邵婴之.刍议中职会计专业课程改革[J].经济研究导刊,2012(35):290-291.
-
6倪明辉,刘超,高尚,曲艳梅,董淼.《商品流通企业会计》课程内容与教学模式的整合研究[J].大学教育,2013(11):102-103. 被引量：2
-
7倪明辉,刘超,高尚,曲艳梅,董淼.项目教学法在商品流通企业会计教学中的应用[J].中国冶金教育,2013,18(4):28-30. 被引量：2
-
8曹淑允.刍议会计职业教学中创业教育的应用[J].科教导刊（电子版）,2014(12):63-63. 被引量：1
-
9陈晓星.中职会计专业课程改革研究[J].开封教育学院学报,2016,36(10):155-156. 被引量：1
-
10胡文杰.出纳任职课程模块化与岗位层次的衔接[J].中国集体经济,2010,0(6S):173-173.
-
1杨海民.关于人才培养目标的深层次思考[J].大连大学学报,1998,19(5):13-18. 被引量：2
-
2马玉琪.南京师大教育系新编《教育学》读后[J].课程·教材·教法,1988,8(2):50-51.
-
3雷晋虞.徐特立的教育目的观略论[J].晓庄学院社会科学学报,1983,12(3):64-69. 被引量：1
-
4蒋超文.论人的全面发展与全面发展的教育[J].华南师范大学学报（社会科学版）,1982(4):35-40.
-
5卢曲元.马克思主义关于人的全面发展学说的发展[J].晓庄学院社会科学学报,1982,11(2):111-118. 被引量：1
-
6郭文安.马克思主义关于人的发展学说[J].华中师院学报（哲学社会科学版）,1983,22(5):73-80. 被引量：1
-
7夏瑞庆.论人的全面发展与教育[J].安徽师大学报（哲学社会科学版）,1980,8(4):49-54. 被引量：4
-
8李国庆.马克思关于人的全面发展学说和我国现阶段的教育目的[J].陕西师大学报（哲学社会科学版）,1988,17(3):76-79.
-
9王媛媛.论高中思想政治教学和谐课堂的构建[J].新校园（上旬刊）,2014(10):133-133.
-
10刘春兰,龚艳冬.科学教育与人文教育的融合[J].沈阳建筑工程学院学报（社会科学版）,2000,2(1):28-29.
;
