利用语境分析进行听力教学被引量：4

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摘要语境在听力教学中具有非常重要的意义。胡壮麟将其分为三大类:语言语境,情景语境,和文化语境。根据语境特征,本文从三个方面讨论了语境分析在听力理解中的运用。培养学生语境分析能力,引导有效利用语境以提高其听解能力在听力教学中具有重要意义。

作者王慧英朱月娥

机构地区中南林业科技大学外国语学院

出处《山西师大学报（社会科学版）》北大核心 2006年第S1期164-166,共3页 Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)

基金中南林业科技大学青年科学研究基金项目

关键词语境语境分析听力教学

分类号 H319.9 [语言文字—英语]

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