摘要
人文教育强调以人为本,发现人的价值,人文主义者认为教育是把人从自然状态中脱离出来发现他自己的过程。在历史教学中加强人文主义教育就是要改变过去应试教育的弊端,希望在历史这一人文性较强的学科培养学生的人文精神,提高其综合素质。要做到这一点就必须改变应试的教学思维,改变灌输的教学方式,依托新教材,培育人文气氛,提高学生的人文素养。
出处
《山西师大学报（社会科学版）》
北大核心
2011年第S1期163-164,共2页
Journal of Shanxi Normal University(Social Science Edition)
