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数学教学中卓越人才培养模式的研究

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摘要 以高等数学教学实践为背景,根据人才培养的目标及学生的综合素质、已具备的数学知识的基础,对数学基础课程教学目标重新进行定位,根据新的教学目标定位进行课程体系、教学内容、教学方法、教学手段改革与实践,制定新的教学大纲和考核大纲,建立可共享的问题素材库、高等数学上、下册案例库及丰富的网上课程资源,形成讲授—讨论——实验相结合的面向学生自主学习的新的数学教学模式。
作者 陆毅 王霞
出处 《生物技术世界》 2013年第6期131-132,共2页 Biotech World
基金 天津市教育科学十二五规划重点课题:HE2004
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参考文献2

二级参考文献3

  • 1傅定英 等.转变教育观念,培养学生创造性思维能力的研究与实践,电子高教理论与实践[M].成都:电子科技大学出版社,2000.181-184.
  • 2朱瑾.注意多功能创造型科技人才的培养.工科数学,2000,16(3):82-86.
  • 3安正玉 邓正隆.本科教学应突出创造能力的培养[J].高等科教管理,1997,(2):43-46.

共引文献44

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