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数形结合思想在解一元二次不等式教学中的应用

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摘要根据数形结合思想,简化求解一元二次不等式的推理过程,让整个过程变得直观、形象、简洁,培养学生的综合能力、形象思维能力以及解题能力,从而达到提高教学效果的目的.

作者张智

机构地区贵州六盘水职业技术学院

出处《数学学习与研究》 2012年第15期66-66,共1页

关键词数形结合一元二次不等式求解应用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2012年第15期

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