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试析大学英语教学中的学生提问
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摘要
我国外语课堂教学中多采用"以教师讲解为中心"的教学模式,学生的提问长期被忽视,因此,关于学生提问的研究显得很有必要。本文以建构主义为理论依据,基于调查问卷,探讨大学英语教学学生提问中普遍存在的问题,分析原因,并提出一些可行性应对策略,旨在发掘学生课堂自主提问的能力,培养良好的学习自觉性、主动性和创造性。
作者
张兆琴
机构地区
南京理工大学泰州科技学院
出处
《牡丹江教育学院学报》
2012年第1期157-158,共2页
Journal of Mudanjiang College of Education
关键词
大学英语教学
学生提问
建构主义
分类号
H319 [语言文字—英语]
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