摘要
通过在辽宁石化职业技术学院国贸、英语两个专业自主学习教学模式两个半学期的实验,对如何应用自主学习能力,提高高职英语学习者成绩进行研究。研究表明,自主学习教学模式不仅能培养学生学习的自主性,而且对于英语学习成绩的提高有着重要意义。
出处
《长春理工大学学报（高教版）》
2012年第12期217-218,共2页
Journal of Changchun University of Science and Technology
基金
辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题基金项目"高职英语教学中学习者自主能力问题研究"
