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浅议“教学质量评估”——兼谈“教学评估”中的“学生打分”

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摘要教师教学水平评估是事关提高学校总体教学质量,增强学校生命力的大事,正确的评估方法、比例,高度注意解决学生评估打分中易出现的各种倾向是搞好教学水平评估的基础。

作者任继和张淑丽姚宗民

机构地区承德职业学院

出处《承德职业学院学报》 2004年第3期5-7,共3页

关键词教学评估评估意义评估方法

分类号 G710 [文化科学—职业技术教育学]

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承德职业学院学报

2004年第3期

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