摘要
在双语或多语共存的语言环境中,外语课堂的语码转换是一种广泛存在的现象,应用语言学家对课堂教学中的语码转换对语言教学过程的促进或阻碍作用进行研究,分析发现课堂语码转换是外语教学的有效语用策略.本文从课堂语码转换的功能、课堂语码转换研究的应用语言学意义等方面对课堂语码转换领域的研究进行分析和探讨.……
出处
《现代教育论丛》
北大核心
2004年第2期52-55,共4页
Modern Education Review
基金
2003年广东省高校人文社会科学规划项目研究成果之一
项目批准号:03SJA740001
