摘要
高职院校毕业生能否胜任工作岗位的要求和发挥应有的作用,既要看其专业知识的掌握程度,更要看其对待工作的态度、责任心及是否诚实守信.因此职业道德教育应是高职院校思想道德教育的重要内容.然而在相当长的时间里,我们把职业道德看成是一种认知性课程和一种近似道德灌输的知识性课程,因而教学中比较注重职业道德知识的传授,学生参与教育的程度不高,教育手段和途径也比较单一.因此,探索具有可操作性和实效性的职业道德教育教学方法尤为重要,本文拟对此进行讨论.……
出处
《时代文学》
北大核心
2008年第8期97-97,共1页
基金
2007年度江西省高校教学立项资助课题的阶段性研究成果
课题编号JXJG07-43-1
