摘要
随着社会各界对就业问题的普遍关注,职业指导逐渐纳入到高校的教育工作体系中来,但当前各大专院校普遍开展的职业指导教育的功能从性质上看大都是短期的、外在的、被动的适应性指导。大专生的就业数量和质量不尽人意。要提高大专生的就业质量就必须拓展职业指导范畴,转变现有职业指导的功能性质,提高大专生职业指导的目标层次,建立长期、内在、主动的设计性职业指导体系。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第2期92-93,共2页
China Adult Education
基金
2005年广西教育科学"十五"规划C类研究课题"高专学生自主创业心理品质的研究"阶段性成果.
