浅析新课程标准中的过程理念

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摘要依据新课程标准提出的三个课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观,结合目前高中教育教学中对过程教学的缺失,提出实施新课程和素质教育的关键是落实过程理念的观点以及该理念所具有的基本内涵。

作者庞梅霞照日格图

机构地区内蒙古师范大学化学与环境科学学院

出处《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》 2007年第S1期42-43,共2页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition

关键词新课程标准过程理念

参考文献2

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2007年第S1期

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