高职物理教学中实验教学的创新与学生实操提升

下载PDF

导出

摘要要想提高物理课程的实效性,应该注重物理实验,在新课程变革的背景下,优化教学模式,创新教学方法,突破以往高职物理课堂的困境,促进学生的全面发展,本文将关注点置于高职物理实验教学领域,深度挖掘在当下教育语境中,怎样达成教学创新,进而增强学生的实际操作水平,力求为高职物理实验教学给予完备且具备实操性的参照,助力培育契合新时代诉求的高素养技能型人才。

作者王旭丽

机构地区辽宁冶金职业技术学院

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2025年第9期180-183,共4页

关键词高职物理实验教学创新实操提升

分类号 G633 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1王东,邱幸.初中生物课堂上实验教学的创新策略[J].新浪潮,2025(23):0083-0083.
2蒋玮.高职物理课程项目化教学改革研究与实践——以“电与磁”教学项目为例[J].物理通报,2025(8):2-5.
3鄢雄斌.新课标引领下高中信息技术跨学科协同教学评价体系构建研究[J].新课程导学,2025(7):62-65. 被引量：1
4杜映辉.信息技术融入高职物理学教学的实践探索[J].中国新通信,2025,27(7):218-220.
5贾丽浈.数字化赋能初中物理实验教学的创新实践[J].现代基础教育研究,2025,59(3):218-222. 被引量：2

中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2025年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高职物理教学中实验教学的创新与学生实操提升

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史