摘要
随着教育的不断发展和推进,在当前的中学教育教学过程中,学校,家庭以及社会需协同育人,围绕学生的长远发展,共同努力,发挥各自优势,更好地促进学生的发展与进步。而从当前的教学实践来看,校家社在协同育人方面还存在着一定的问题。例如,在三者协同育人的过程中,学校的主导作用发挥的并不明显,同时家庭基础教育的作用没有发挥出来。而很多社区优质的教育资源也亟待被开发和利用。因此,需围绕着“一核三元六维”模式来构建新型的校家社协同育人模式,打造有利于学生学习和成长的教育生态。只有三方发力,协同育人,才能更好地促进学生身心健康发展。学校,家庭以及社会都需明晰自己在学生发展和成长过程中所扮演的角色、肩负的责任以及能够发挥的作用,打造良好的校家社共育空间,提高育人教育的效果。本文就针对这一话题展开分析与讨论。
