摘要
探究综合群体干预对儿童肥胖的预防效果及方法。方法 选取2012年2月-2013年2月本市中的4所小学7-12岁的小学生共4000名进行体格监测,其中2所小学的2000名学生作为观察组,另外两所学校的2000名小学生作为对照组,观察组中的学生实施综合群体干预,对照组中的学生实施常规体育锻炼干预。比较两组学生的肥胖程度和对肥胖知识的了解度。结果 观察组的学生肥胖发生率低于对照组,且对肥胖知识的掌握度也高于对照组,比较具有统计学意义(P<0.05)。结论 综合群体以“三位一体”的方式能够在干预实施期间降低学生发生肥胖的概率,促进学生对肥胖知识的了解度,从而能够达到预防儿童肥胖的目的。
