摘要
随着教育的发展,我国很多地区存在着升学率大于天的旧观念,片面的追求升学率,在这样的思想的指导下,很多学生对学习都产生了“厌学”的现象。但是不论从理论上说还是实践的结果,小学生活泼好动,应该是最喜欢体育课程的群体,但是事实上在小学体育教学的过程中,学生同样存在厌学的问题,及时在体育游戏中也不能完全的投入。但是学生喜欢上体育课程,对于喜欢的游戏十分的投入,所以学生并不是真心的不喜欢上体育课程,而是在体育教学的过程中,教学的方法和内容都十分的枯燥和无趣,让学生感到很反感,导致在实际的体育教学中,教与学相对立。
