摘要
在小学语文教学中,无论是课堂教学,还是人文素质教育,小学语文中的国学教育都应渗透其中,并秉承“童蒙养正、传承文化”的理念,引导小学生从小汲取传统文化的精神财富。小学语文课程,对传承和弘扬民族的传统文化,具有独特的学科优势和不可推卸的责任。而国学,就形式而言,国学是中华文明的主要载体,就内涵而言,国学是中华民族精神的集中体现。因此,高度重视小学语文课程中的国学,并充分认识国学的当代教育价值,不仅是新课标的要求,对民族文化的传承、弘扬,对民族精神的培育及小学生的身心影响,都具有重要和长远的意义。
