摘要
七年级语文阅读课堂的主要体现在如何激发学生兴趣,如何提高学生的课堂积极性,如何发挥学生课堂的主动性,由此而担负着提升语文应用、了解民族传统、增强综合素质、培养道德情操和审美情趣、拓展知识视野的重要任务。提到语文教学就离不开阅读,阅读教学对于语文教学有着非同寻常的意义。阅读教学如果能够结合汉语言文学的特点,在教授给学生知识的同时,就能帮助学生树立文化归属感,使学生对我国博大精深的中华文化产生更加深刻的理解,对语文学科产生浓厚兴趣,提高语文素养。本文以七年级语文为例,对于提高阅读教学的策略进行研究与探索。
