新课改背景下高中体育选项教学的应用

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摘要新课改背景下,体育选项教学法提倡以学生为主体,根据学生间存在的差异给予不同的教学和评价方法。在体育教学实践中,按学生的体能和竞技能力进行分层,并考虑各分层学生的实际情况进行教学和评价,以便不同进度的学生都能在教学实践中得到进步的体验,避免体能和竞技能力相对较弱的学生在训练中产生自卑、压抑的负面情绪。为了进一步提高体育教学质量,本文将从体育选项教学和教学评价等方面进行探讨。

作者王敏

机构地区重庆市酉阳县第一中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第8期00221-00221,共1页

关键词新课改高中体育选项教学

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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2017年第8期

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