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高中英语错误石化趋势写作案例的浅析

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摘要本文对高中学生的英语学习中的中介语僵化现象进行了尝试性分析,从部分高二学生的书面表达错误揭示了主谓一致, 时态等错误现象正处于僵化的过程之中及其共性,并进一步探讨了如何在英语教学中帮助学生克服僵化,提高教学效果,最终实现培养学生交际能力的教学目标。

作者赵云靖

机构地区陕西省西安中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第5期00267-00267,共1页

关键词中介语僵化僵化趋势错误英语教学策略

分类号 G632.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2017年第5期

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