关于小学数学优质课堂的特征分析

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摘要小学数学课是小学课程主要科目之一,小学数学也一直是学者研究的热门课题。优质的数学教学有利于提高学生逻辑思维能力,对学生的发散思维和创新能力有重大作用,不同时期的教学在课堂上都有差别,其教学结果各有不同,本文对小学数学优质课堂的特征作出分析。

作者冉孟德

机构地区重庆市城口县实验小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第4期00104-00104,共1页

关键词小学数学优质课堂特征

2017年第4期

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