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小学语文教学中实施赏识教育的必要性与策略被引量：3

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摘要赏识教育是一种从情感方面对受教育者进行深入细微的素质教育方式,通过爱、鼓励、信任等方式引导学生。本文把赏识教育理论引入到教学中来,通过对学生群体的特点分析,得出教学中实施赏识教育的必要性。

作者杨文静

机构地区贵州省威宁县盐仓镇么站小学

出处《东西南北（教育）》 2017年第2期255-255,共1页

关键词小学语文赏识教育

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2017年第2期

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