小学信息技术课程中计算思维的培养

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摘要阐述计算思维的基本概念,提出学习计算思维的重要性。通过分析计算思维与信息技术的关系,进一步阐述计算思维具备目前作为小学信息技术课程培养目标的信息素养所不具备的价值,提出在小学开展计算思维教育对信息技术课程可能产生的有益影响。

作者杨献梅

机构地区河北省大名县王村乡魏庄联办小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)社会科学》 2017年第3期00089-00089,共1页

关键词小学信息技术计算思维培养

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2017年第3期

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