摘要
为了探讨中学生时间管理倾向的特点、拖延行为的特点以及时间管理倾向与拖延行为之间的关系,研究采用青少年时间管理倾向量表和一般拖延量表,对绍兴市250名初中生进行调查,结果发现:第一,从整体来看,中学生具有良好的时间管理倾向。第二,中学生的时间管理倾向总分、时间监控观以及时间效能感在是否是班干部和成绩上差异显著,即班干部的分数显著高于非班干部,成绩为中上的学生的分数显著高于成绩较差的学生。第三,从整体来看,中学生拖延行为水平不高。第四,中学生的拖延行为在是否是班干部和成绩上差异显著。班干部的拖延行为显著少于非班干部,成绩优异的学生的拖延行为显著少于成绩较差的学生。第五,中学生的时间管理倾向及其各维度与拖延行为之间有显著的负相关,时间监控观对中学生拖延行为具有负向预测作用,对拖延行为的解释量为21.6%。
