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试谈小学语文学法指导

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摘要小学语文学习方法的指导,是关系两种教育理念的。应试教育是满堂灌、注入式。教一篇课文,怎样归纳中心思想,都由老师一讲到底,最多在这一过程中,有些走过场的启发思考。讲完了,要学生记熟。这种教法,进度快,但学生是被动接受知识的状态,要学会其学习方法,应该说没给机会与时间。

作者宋朝霞

机构地区四川省夹江县吴场镇中心小学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第1期00187-00187,共1页

关键词小学语文教学

分类号 G684.7 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第1期

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