培养学生自我效能感构建灵动的中职课堂

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摘要学生的自我效能感体现了学生对自身学习的一种自信和期望;它是影响学生学习质量的重要因素。本文结合化学教学实践;分析了中职学生自我效能感低下的原因;提出了几种培养学生自我效能感的途径。

作者许英姿

机构地区江苏省宜兴丁蜀中等专业学校

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第4期00150-00150,共1页

关键词自我效能感中职学生化学教学

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中国科技经济新闻数据库教育

2017年第4期

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