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小学语文课堂提问技能的研究

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摘要 课堂教学的主要目的是使学生获取知识、形成技能、训练思维,而课堂提问是实现这一目标的主要手段。教学中的“问”,可谓启发性的集中表现,如果运用得当,那么对于巩固学生知识,启迪学生思维、开发学生潜能、培养学生素质都有重要的作用。遗憾的是,语文阅读教学中还存在大量的无效提问现象。
作者 刘秀德
机构地区 河源市龙川县老隆镇乐堂小学
出处 《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第10期00248-00248,共1页
关键词 小学语文 课堂提问 提问策略
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2016年 第10期

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