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运用合作式学习模式提高化学实验效率

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摘要实验是化学教学的基本方法和手段。在高中化学实验教学中,运用合作式学习不模式不仅有利于培养学生的合作精神与创新意识,而且也利于教学目标的顺利实现。本文作者对合作式学习的意义、理念依据、实施步骤进行了分析与研究。

作者张睿

机构地区河北省邢台市第三中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第1期00241-00241,共2页

关键词合作式学习化学实验

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第1期

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