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浅析初中数学实验的基本类型

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摘要数学知识都是一些较为抽象的知识,如果学生单一对课本的知识进行观察,那么学生对于一些较为抽象的知识不能进行理解,但是如果在教学的过程中教师能够设置合理的数学实验,那么学生的综合学习能力能得到显著提高。文章对初中数学的实验教学进行了分析,希望能促进初中学生对知识的理解吸收。

作者董祖国

机构地区凉州区金塔乡中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第11期00023-00023,共1页

关键词初中数学实验教学类型策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2016年第11期

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