小学语文教学中的设疑

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摘要语文教师是学生美好心灵的塑造者,是学生高尚情操的培育者,是学生人生路程的引路人,这就要求语文教师要博览群书,不断地丰富、充实和发展自己,使学生感受到我们无所不通、无所不晓,进而在学生心目中树立崇高和神圣的形象。教师要深入探究教材,善于浓缩课文内容,通过活生生的语言因素,来达到使学生学习语言文字,发展思维的教学目的。

作者李学会

机构地区河北省衡水市景县留府乡小冯完小

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2016年第9期00120-00120,共1页

关键词课题矛盾情景延伸

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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2016年第9期

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