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论护理实习生自我效能感的培养意义及策略

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摘要 本文从临床教学的角度,通过对护理实习生自我效能感的培养意义的讨论,提出了不同的针对性策略以增强护理实习生的自我效能感,以指导临床教学,达到理想的临床教学效果。
作者 柯玉娟
机构地区 华中科技大学同济医学院附属协和医院
出处 《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》 2016年第10期00100-00100,共1页
关键词 护理实习生 自我效能感
分类号 R192.6 [医药卫生—卫生事业管理]
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生
2016年 第10期

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