在初中英文词汇中思维导图的应用

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摘要英语词汇是语言的三大要素之一,是英语学习的基础,也是语言交流的基础部分。但是对于英语词汇的记忆一直是困扰学生的难题。传统的记忆方式不仅枯燥乏味并且事倍功半,让学生厌倦,甚至反感。在思维导图引入英文词汇教育以来,改变了单一的词汇记忆模式,提高了学生记忆单词的效率,对教育产生积极影响。本文将从在初中英文词汇中思维导图的应用展开研究和分析。

作者路敏

机构地区北关实验学校

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2016年第8期00197-00197,共1页

关键词英文词汇思维导图教学策略单词记忆

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2016年第8期

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