小学古诗教学的目标教学达标规程初探

下载PDF

导出

摘要教学需要模式,而各学科在运用统一模式时,则应该体现各学科的不同特点。就语文学科来讲,还应考虑体裁的特点,做到模式的共性与学科个性乃至体裁个性的统一。本文就是以小学古诗教学为例,就其达标规程作一探索。

作者李兵

机构地区湖北省武汉瑞景小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第11期00047-00047,共1页

关键词古诗教学目标教学达标规程

1李曼.小学古诗关联化教学的实践探索[J].语文世界(上旬刊),2025(4):92-93.
2马陆亭.素质教育内涵框架和实施路径思考[J].江苏高教,2023(4):5-7. 被引量：4
3王巍,童涛,赵汝法,吴浩,郭家成,丁辉,夏旭,袁军.一种基于自适应峰值电流检测的模式切换电路[J].微电子学,2023,53(4):647-653. 被引量：1

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...