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减负增效背景下对初中历史课堂教学的思考—2015扬州大学国培后感受被引量：1

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摘要本次参加扬州大学实地国陪我报以观摩学习为主,参加学习的老师都是各地一线骨干教师,每个人都有着自己的一套教学模式和理念。十天的学习时间里聆听了专家讲座和名校老师的观摩课、名师讲课、“同课异构”让我受益匪浅。同时对于历史课堂教学中的一些问题有了一些新的认识和思考。

作者陈正刚

机构地区安徽省滁州市南谯区大王办事处初级中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第8期00315-00315,共1页

关键词学习感受问题意识理性思维审视学习认知自我提升

分类号 G332.1 [文化科学]

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育

2016年第8期

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