关于循证医学在影像医学教学中的价值探微

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摘要评价循证医学在影像学医学教学中的应用效果。方法以2015年届两个班级的医学生作为实验的对象,A班共31名学生,B班30名学生,分别采用传统方法教学,以及在此基础上循证医学教学。结果 B班级基本理论知识、典型病例特征、案例分析评分、总分、认为自己影像学知识掌握非常好率、阅读文献≥300篇比重高于A班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论循证医学极大的提高医学生阅读文献的量,有助于把握最新的研究动态,通过文献阅读,巩固课堂知识。

作者班允清刘晓蓓刘艳

机构地区新疆医科大学第五附属医院CT室

出处《中国科技期刊数据库医药》 2016年第9期00123-00123,共1页

关键词影像学循证医学临床教学

分类号 R445-4 [医药卫生—影像医学与核医学]

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