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民族地区寄宿制小学学生良好行为习惯养成教育策略初探被引量：2

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摘要拥有健康的人格应该从拥有良好的行为习惯开始;而养成教育的目的也是为了培养学生良好的行为习惯。在小学阶段;学生们正处于一种准备和接受的时期;是人的潜力开发和培养良好习惯的最佳时期;这个时期养成的一些习惯也会成为个人的终身习惯。民族地区的教育越来越受到人们的关注;同时寄宿制学校也在不断建立;但是校方没有将重点放在学生们的行为习惯和养成教育。本文初步探究了民族地区寄宿制小学学生行为习惯养成教育的现状、小学学生良好行为习惯养成教育影响因素;对民族地区寄宿制小学学生教育途径进行了研究。

作者刘胜强

机构地区四川省甘孜州九龙县呷尔镇重点片区寄宿制学校

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2016年第3期00196-00196,共1页

关键词寄宿民族良好习惯教育策略

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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2016年第3期

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