谈高中英语自主学习能力的培养

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摘要以往的外语教学基本上都是以教师为主体的“灌输式”讲授,学生总是作为客体处于一种单纯地接受知识的被动地位。教师讲什么,学生就听什么,学生不能充分地发挥自己的主观能动性,束缚了学生们的丰富想象力及创造力,从而影响了教学质量,因此,建立一种师生互动、教师指导下的学生自主学习的教学模式就成为教学改革的迫切需要。

作者杨胜成

机构地区铜仁市民族中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第5期00038-00038,共1页

关键词高中英语自主学习培养

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(全文版)教育科学

2016年第5期

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